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2012 - Conférence nationale du 13 mars à Lyon

Semaine-des-mathematiques.jpgDans le cadre de la semaine des mathématiques s'est déroulée la conférence nationale du 13 mars 2012 à Lyon.

Le GDM 62 a sélectionné pour vous quelques contributions apportées en amont de la conférence:
Dehaene1.jpg

Vous trouverez sur le site d'Educmath, la vidéo conférence de Stanislas Dehaene, professeur au collège de France, sur les sciences cognitives et les mathématiques.


          arrow2gauche.gifPour télécharger la video, cliquez sur l'image ci-contre


A noter, une autre émission avec S. Dehaene :
France Inter - Continent Science - 7.11.2011
Où vivent les idées mathématiques ?



Le programme était le suivant:

Accueil par Jacques Samarut  et Yves Winkin

Présidence par Rémy Jost et Alain Mercier

Clôture par Jean-Michel Blanquer

Conférenciers 

  • Michèle Artigue, didactique des mathématiques, Université Paris Diderot

  • Mariolina Bartolini-Bussi, didactique des mathématiques, Università di Modena e Reggio Emilia, Italie

  • Christine Chambris, didactique des mathématiques Université Paris Diderot

  • Jean-François Chesné, DEPP, MEN

  • Yves Chevallard, didactique des mathématiques, Aix-Marseille Université

  • Stanislas Dehaene, neurosciences, Collège de France

  • Denise Grenier, didactique des mathématiques, Université Joseph Fourier, Grenoble

  • Alain Mercier, didactique des mathématiques, IFÉ -ENS de Lyon

  • Maggy Schneider, didactique des mathématiques, Université de Liège, Belgique

10 h -10 h 30 Ouverture

10h30-12h interventions des quatre premiers conférenciers `

  • Quels types de  résultats fournissent les enquêtes de la DEPP et les évaluations nationales ? Quels sont les effets sur les pratiques enseignantes ? Jean-François Chesné.

  • Comment enseigne-t-on les mathématiques ailleurs ? Deux exemples : le cas lointain de la Chine et le cas proche de l'Italie. Mariolina Bartolini-Bussi.

  • L’intuition en mathématiques et les démarches algorithmiques : que sait-on en neurosciences ? Stanislas Dehaene.

  • Grandeurs et mesures. Comment enseigner et faire comprendre la numération décimale de position ? Christine Chambris.

13h45-15h30 interventions des quatre conférenciers suivants

  • Le calcul, de l’école au collège, vers le calcul algébrique. Michèle Artigue.

  • Comment entrer dans le travail algébrique : variables et fonctions ? Maggy Schneider.

  • Quels problèmes poser pour développer les compétences nouvelles : définir, représenter, argumenter, raisonner ? Denise Grenier.

  • Quelques résultats de la recherche didactique en mathématiques pour observer le système d'enseignement ? Alain Mercier.

15h45- 16h45 Table ronde

Introduction au débat par Yves Chevallard, médaille Hans Freudenthal 2012 pour son œuvre en didactique des mathématiques.

Débat avec la salle et Mariolina Bartolini-Bussi, didacticienne, Vincent Borelli, mathématicien, le doyen du groupe de l’enseignement primaire de l’IGEN, la doyenne du groupe des mathématiques de l’IGEN.

Les questions posées

  • Quel enjeu pour l’enseignement des mathématiques à l’école du socle ?

  • Comment améliorer le rapport des élèves aux mathématiques ?

  • Quelles questions sont posées à la recherche sur l’enseignement et les apprentissages en mathématiques ?

  • Quels thèmes aborder lors de prochaines conférences nationales sur l’enseignement des mathématiques ?

Le débat sera présidé par Michèle Artigue, présidente du conseil Scientifique des IREM, ex présidente de ICMI.

16 h 45 conclusions et perspectives

Jean Michel Blanquer Directeur général de l’Enseignement scolaire, Ministère de l’Education nationale.

 


Date de création : 22/03/2012 @ 10:15
Dernière modification : 05/12/2013 @ 09:06
Catégorie : 2012
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